Günümüzde sınav sisteminin değişmesiyle birlikte soru tarzlarında da değişiklikler meydana geldi. Ve bu sorular genel itibariyle okuduğunu anlama, yorumlama ve zaman yönetimiyle alakalı özellikle sınavın birinci oturumu TYT dediğimiz kısım uzun paragraf soruları, uzun matematik sorularından oluşuyor.
Öğrenciler genelde soruları yetiştirememekten korkuyor.Bu yüzden ilk sınavda soruları yetiştiremiyorlar süre sıkıntısı yaşıyorlar.Özellikle matematikle alakalı sorular paragraf şeklinde ve uzun olduğu için öğrencide okumaya yönelik sıkıntı oluşturdu.Ve çocukların sorulara karşı ön yargıları oluştu uzun soruları okumaktan kaçıp anlamayacağız zaten problemini beraberinde getirdi.Bu yüzden Anlayarak hızlı okuma eğitimleri vermeye başladık özellikle sınav senesinde olan öğrencilere ve 12 sınıf öğrencilerine.Verdiğimiz eğitimler sonrası çok ciddi dönütler aldık.
Öğrenciler sınavda oturamama, sınavda odaklanma, konsantrasyon bozukluğu yaşayanlara yaptığımız egzersizlerle birlikte dikkatten kaçan soruları varsa deneme sınavında kaçırmamaya başladılar özellikle okuma teknikleri paragrafı anlama, teknikleri verdiğimiz öğrenciler sınavlarda soruları kaçırmamaya başladılar.Ve kitap okuma alışkanlığı olmayan öğrenciye her aksam 30 dakikalık kitap okuma süreleri koyduğumuz da hem veli açısından hem öğrenci açısından kelime sayısında ciddi artışlar meydana geldi 1 dakikada 180 kelime okuyan öğrenci bunu 300 e çıkardı.Eğitimlerimiz 4 hafta 2 şer saatten sürdü eğitimlerimiz sadece öğrenci kapsamlı değil, öğretmen, veli ye yönelikte verdiğimizde okuma alışkanlığı olmayan birine severek ve anlayarak okuma eğitimleri verdik.
